Le Cahier de l’animateur d’ACM (2026) : l’essentiel entre vos mains !

Co-éditée avec les équipes pédagogiques de l’Afocal, le Journal de l’Animation propose la 2eme édition du Cahier de l’animateur d’ACM.

Ce livret est un incontournable avec les fondamentaux de la formation BAFA. Nous le remettons à chacun de nos stagiaires au 1er jour de la formation. Entièrement réorganisée et mise à jour en février 2026, cette nouvelle édition propose des pages qui vont à l’essentiel, avec des fiches mémos, des conseils pratiques et des repères réglementaires qui facilitent la compréhension et renforcent la posture professionnelle.

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CPJEPS

cpjepsNous les attendions depuis longtemps : les textes sur le CPJEPS ont été publiés au Journal Officiel ce matin sous la forme d’un décret et de 2 arrêtés.

Découvrez dans cet article ce que permet concrètement ce nouveau certificat.

Il s’agit d’un diplôme classé en niveau 3 de la nouvelle nomenclature (Lire la suite…)

Réaliser une activité manuelle en formation BAFA

L’activité manuelle encourage la créativité des enfants par la confection ou la construction d’objets de tous genres. Elle permet aux animateurs d’avoir un moment privilégié avec l’enfant, d’échange et d’apprentissage.

En formation BAFA, c’est le lieu idéal pour se lancer. On ne deviendra pas de grands maîtres de la peinture, mais c’est l’occasion de réaliser que la menée d’une activité manuelle n’est pas si difficile.

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Les grandes animations en stage BAFA

Les « Grands jeux »  vous ne connaissez pas ?  Tous ces souvenirs d’enfance lorsque vous partiez en séjour de vacances ou en accueil de loisirs !  Bref, voici un petit point sur ce qui devrait être le sujet de beaucoup de vos discussions en formation générale BAFA.

Un grand jeu ou une veillée est un rendez-vous ! Les enfants en vacances réclament et attendent ces moments avec impatience. Il s’agit d’une animation d’envergure qui se joue dans un imaginaire fort, mené par des animateurs ou personnages parfois hauts en couleurs. Les buts ludiques et éducatifs de ces activités sont nombreux et leurs enjeux pédagogiques importants.

Ce qui nous intéresse ici peut se résumer par cette question simple : comment fait-on un grand jeu ?
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